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房超平《好教育成就好孩子》作品发布会在京举行

作者:辛雯   发布时间:2017年12月28日  来源:未来网   
  

内容提要:12月23日下午,在作家出版社举办的《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》发布会上,作者房超平通过真实、生动、有趣的案例,诠释了作品中新颖、独特、别样的观点,可谓妙语连珠,令人耳目一新。

  

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“天下本无‘熊孩’,是后天不当的教育将孩子‘教’成了‘熊孩’”“让孩子的‘起跑’更有力、更持久”“厌学不是孩子的错”“孩子的错误毋庸批评”“叛逆是个伪命题”“学习的外在动力越强大,内在动力就越弱小”……12月23日下午,在作家出版社举办的《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》发布会上,作者房超平通过真实、生动、有趣的案例,诠释了作品中新颖、独特、别样的观点,可谓妙语连珠,令人耳目一新。

  

在房超平眼里,好教育应该使孩子更聪明、更健康;好教育应该让孩子学习好、格局大;好教育应该给孩子乐观、自信的品质;好教育应该为孩子领导力和创造力的形成奠定扎实的基础。这样的好教育一定能够超越应试:既可以使优秀学生更上一层楼,也可以把“熊孩”转变为“学霸”,使问题学生充满正能量。根据作者对好教育的理解,本书为孩子们绘制一张成长的“路线图”:幼儿期,在游戏中发展孩子的智能,让孩子保持好奇心,真正远离熊孩。少儿期,不断放大孩子的格局,让孩子逐渐走到世界舞台中央,有效拒绝熊孩。青春期,理解孩子的成长需要,让孩子跟叛逆说“不”,设法摆脱熊孩。高中阶段,激活孩子学习的主动性,让孩子走向创造性学习之巅,彻底告别熊孩。

  

边听房超平讲解,记者边翻看图书,深深被这本书独特的撰写体例所吸引:全书共分七章,涉及45篇精彩案例和45×3个解读。每个篇章都由提要、案例和解读三个板块组成:提要部分呈现了每个篇章的核心观点,以便读者抓住文章的关键和实质;案例部分以鲜活、灵动的内容,针砭教育时弊,切入家庭和学校教育的关键问题,并给出了合理、有效、可行的解决方案和对策;解读部分从学术分析、国外经验和实践应用三个维度,揭示了支撑案例的教育理念和智慧,以图帮助家长和老师举一反三解决与案例类似或相关的问题,引导家长和老师改进自身的教育行为。作品的特别之处是,在西方环境中成长的哈佛大学才女秦九歌的“西式”分析和建议,与《南方教育时报》特约评论员黄建海先生和作者本人的“中式”思考和解剖,既有文化背景不同导致的教育行为的变化与差异,又有先进理念的碰撞和融合,对更新家庭和学校教育观念、改变家庭和学校教育实践有较强的启迪作用。

  

  

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正如一位高中家长所言,“读这本书,总觉得有读小说的那种爱不释手的感觉。”与其他家庭教育读物相比,本书有以下显著不同点:一是本书没有深奥晦涩的理论阐述,重在引导家长和教师真正认识、了解、分析、研究学生,强化家长自觉研读、运用教育理论的意识;二是本书不刻意突出对家长专业性的方法要求,而是将教育理论融入案例中,设法减轻家长理论阅读与实践操作的难度;三是本书不是把更多的教育责任压给家长,而是强调家庭教育的配合和支持作用,试图缓解家庭教育压力,消除家长焦虑心理;四是本书没有刻意渲染幼儿和小学的重要性,而是以问题为导向,着眼于孩子成长各个阶段的疑难问题的解决;五是本书不是总结某一位或某一类好孩子的成长经验,而是在分析各个阶段“熊孩”产生原因的基础上,侧重 “熊孩”的转化和教育。尤其值得一提的是,本书没有过分宣扬西方教育的观点,而是通过中西教育实践对比,结合中国教育实际,提出了很多别树一帜的看法,对人们更新习以为常的教育认知有较强的启发意义。

  

教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国家庭教育学会副会长傅国亮,清华大学教授杨国华博士,北京大学教授朱郑州博士,人民教育家研究院创院院长、全国校长会理事长徐启建,北京师范大学“十佳教师”、副教授马秀麟博士,北京师范大学副教授郑崴博士等专家出席了此次发布会。

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