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《论儿童文学的教育性》探讨儿童文学教育

作者:   发布时间:2014年01月04日  来源:  

  儿童文学的教育性是中国儿童文学理论界争论不休的基本理论问题,已经影响了中国儿童文学的发展,侯颖著的《论儿童文学的教育性》(中国社会科学出版社出版),把这一话题放在多种文化关系中考量,从儿童自身精神生命空间、儿童文学基本理论、儿童文学经典文本、小学语文教育、儿童阅读和少年儿童读物出版等多个方面,梳理出儿童文学教育复杂的呈现方式和丰富内涵,提出儿童文学现场学的理论,从而探究出儿童文学独特的诗意品格。这种多位融通的研究方法,为中国儿童文学研究提供了创造性的思考空间,是一本扎实的儿童文学理论研究专著。该书不拘泥于理论的探讨,对儿童文学理论工作者、儿童文学作家、少儿读物编辑、小学语文教师和家长提高儿童文学素养,均具有一定的现实指导价值。(文 平)

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